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关于三年级学生作文起步学习的建议
信息作者:姚双发布来源:宜昌高新天问小学发布时间:2019-03-25 11:01:24 阅读次数:38次

1.要明确三年级作文的定位。三年级是作文起步阶段,注意是“起步阶段”,我们不能过高要求孩子。

2.要呵护孩子表达的欲望。三年级孩子写的作文,我们要用菩萨心肠去欣赏。整篇不好,找出一段好的地方。一段都难以写好,找出一句好的地方。一句写不好,找出一个词用的好的地方。再不济,总有标点符号用的正确的吧。你要知道,孩子花了很长时间写的作文真的是孩子“呕心沥血”的作品,不要随意呵斥,更不要讥讽。孩子那刚刚萌发的表达欲望不要被我们无情的扼杀。

3.关于记流水账。只要孩子主动拿起笔来写,就算是流水账,也是可以原谅的。为什么?主动拿起笔说明孩子有表达的冲动。很多大作家有时候写的日记也是流水账了。但是,我们可以引导孩子抓住一件事情经过的重点或者物体最特殊的最吸引人的地方详细写。

4.关于开头和结尾。文无定法。但是三年级孩子作文可以引导孩子使用最简单的“开门见山”和“首尾呼应”。其实三年级的课文绝大多数都是开门见山式的开头,结尾多是点到前面开头或题目上去了。还是那句老话“课文仅仅是例子”,我们在阅读教学时要注意让孩子习得作文的基本方法,而不是老盯着内容。

5.关于文题。“题好一半文”,老话了。但是题目越小越聚焦是不是越容易动笔写?做手术开口越大缝针越多就越疼。例如写秋天的一件事,有人写《秋天的城市》,有人写《秋天来到菜园里》,后一个题目好写一点。

6.不要把写作文当成惩罚的措施。不要总是在活动后要求孩子写作文。例如,一春游就要写作文,孩子们不知道多讨厌,也让春游趣味打折不少。

7.搭建平台,激励孩子。把那些写的好作文打印出来下发给所有家长和孩子看,协助发表等等。有进步的作文及时反馈给全班,让这些孩子念自己的作文站到讲台去念都不为过。奖励花样很多,目标只有一个,鼓励孩子,激励孩子好好珍惜表达的权利。家长也可以把孩子写的好作文精心打印整理成册,作为成人礼物准备着,以后再翻看这是多么有意思的童年记忆。

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